SOLARSAFE: Sistemas seguros de observación de eclipses (II)

Un eclipse solar se produce cuando la Luna se coloca entre la Terra y el Sol y proyecta su sombra sobre la Terra. Durante ese tiempo, el disco solar puede verse parcial o totalmente oculto, dependiendo de la posición del observador. Hablamos de eclipse total cuando la Luna cobre completamente el disco solar desde uno determinado lugar de la Terra.

12 de agosto de 2026 se producirá un eclipse solar total visible desde Galicia, una oportunidad excepcional para observar un fenómeno astronómico muy poco frecuente.

Sin embargo, su observación requiere responsabilidad: mirar directamente al Sol, mismo durante pocos segundos, puede causar lesiones graves e irreversibles en la vista.

Si no disponemos de gafas homologadas ni filtros solares certificados, la forma segura de observación es indirecta, es decir, viendo la imagen del Sol proyectada sobre una superficie, sin mirar al Sol directamente.

Normas fundamentales de seguridad

Nunca mirar directamente al Sol.
No usar gafas de sol comunes.
No usar radiografías, cristales ahumados ni métodos caseros peligrosos.
Solo observación indirecta o con filtros homologados.

Reto:

Localizar el Sol sin mirarlo
Crear una proyección segura
Explicar por que funciona

Eclipse IGN — Fuente: Instituto Geográfico Nacional de España (IGN), Eclipse total de Sol 12 de Agosto de 2026, https://www.ign.es CC-BY 4.0

Recursos de referencia para el reto:

Cesta de materiales

Presiona en los puntos interactivos de la imagen.

Manos a la obra

Paso 1

Observa el problema (sin mirar al Sol)

Salid al patio o asomar la una zona iluminada. Mirad el suelo y buscad sombras.

Pregunta clave:

Como puedo saber dónde está el Sol sin mirarlo? Escribe una frase con tu idea inicial.

Paso 2

Lanza tu hipótesis

Completa una de estas frases:

"Creo que el Sol está en esa dirección porque…”
“Se pongo un objeto vertical, entonces la sombra…”
“Se hago un agujero pequeño, entonces veré…”

Paso 3

Construye un detector simple (con la sombra)

Coloca un lápiz o regla “de pie” (vertical) sobre el suelo. Marca con una tiza o con un papel donde cae la sombra.

Conclusión rápida: la sombra apunta en la dirección contraria al Sol.

Observa:

La sombra es larga o corta?
Hacia donde apunta?

Paso 4

Construye tu “Punto de Sol” (proyección segura)

Recorta un cuadrado de tarjeta (20x20 cm aprox.).
Hace un agujero muy pequeño en el centro (con una aguja).
Coloca otra hoja blanca detrás como pantalla.
Apunta la tarjeta hacia el Sol sin mirarlo: mueve la tarjeta hasta que en la pantalla aparezca un puntito brillante. Ese puntito es una imagen del Sol proyectada.

Paso 5

Ajusta y mejora

Prueba cambios y compara:

Que pasa si el agujero es más grande?
Que pasa se alejas más la pantalla?
Que ocurre se inclinas la tarjeta?

Registra que versión se ve mejor y por que.

Paso 6

Explica tus resultados

En grupo, preparad una mini explicación:

Como encontraste el Sol sin mirarlo?
Que método fue más preciso?
Por que aparece un círculo de luz?

Puedes presentarlo cómo: dibujo con flechas y etiquetas, mini informe (5 líneas) o foto con anotaciones.

Paso 7

Pruebas antes del día del eclipse (Testear)

Colocar un objeto entre el Sol y el agujero para simular la Luna (pelota pequeña, tapa de botella, bola de papel, canica).
Mover el objeto lentamente y observar como cambia la proyección.

Tips docentes

Los tips del profesorado son pequeñas ayudas para desarrollar la estrategia educativa de forma adecuada.

Hipótesis sugeridas al alumnado

“Si la sombra apunta hacia allí, entonces el Sol está en la dirección contraria.
“Se hago un agujero pequeño, podré proyectar la luz del Sol en una pantalla.”
“Cuanto más lejos esté la pantalla, más grande se verá el punto de luz, pero menos brillante.”
“Si el agujero es demasiado grande, la imagen se verá borrosa.”

Cuestiones guía posibles

Por que no es seguro mirar al Sol?
Que relación hay entre la dirección de la luz y la dirección de la sombra?
Por que el punto proyectado es redondo aunque el agujero no lo sea?
Que mejora más la imagen: distancia, tamaño del agujero o estabilidad?
Que diferencia hay entre mancha de luz e imagen proyectada?

Estrategias para registrar el proceso
Tabla de observación rápida:

Prueba
Tamaño del agujero
Distancia pantalla
Se ve el Sol?
Nitidez (1-5)

Diario científico breve (3 momentos):
Antes pensaba… / Probé… / Ahora creo…

Evidencias visuales:

Foto del montaje foto de la proyección esquema con flechas

Futuros experimentos o investigaciones

Construir una cámara oscura con una caja de zapatos.
Medir como cambia el tamaño aparente del Sol proyectado al variar la distancia.
Relacionar el experimento con:
- eclipses solares
- fases de la Luna (diferencia entre fase y eclipse)
- seguridad científica y bulos (“mirar con radiografías”, etc.)

Diseñar un protocolo de observación segura para el centro escolar.

Explicación científica

La luz del Sol viaja en línea recta.
Un agujero muy pequeño actúa como un “selector” de rayos: solo deja pasar una parte estrecha del haz de luz.
Esa luz forma en la pantalla una imagen del disco solar (no es solo un reflejo).
Si el agujero es grande, entran muchos rayos desde diferentes puntos y la imagen se vuelve borrosa.
La sombra aparece porque un objeto bloquea la luz: por eso su dirección indica de donde viene la iluminación (y, por lo tanto, donde está el Sol en sentido contrario).

Tu clase en un clic

Implementa esta microsecuencia en tu aula Moodle (Descarga disponible en gallego o castellano ).