Cuentan que en el Mar Muerto puedes acostarte a leer un libro sobre el agua del mar. ¿Crees que lo podríamos hacer en el mar de Galicia o en el río que pasa por vuestro ayuntamiento? ¿A qué puede ser debido que flotemos en el agua del mar? ¿Será por la cantidad de agua? ¿será por la sal?

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Mar Muerto Israel, Ríe-Ya . Pixabay. Pixabay license

Cesta de materiales

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Manos a la obra

Paso 1

• Vertemos en los vasos distinta cantidad de agua.
• Introducimos cuidadosamente un huevo en cada vaso y comprobamos que ninguno de los dos flota.

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 Paso 2

• Anotamos en el cuaderno de observación que la hipótesis de que la flotabilidade del huevo dependía de la cantidad de agua, era errónea.

Paso 3

• Volvemos a verter agua en los vasos, pero en esta ocasión la misma cantidad de agua, sobre unos 150 ml en cada uno.

Paso 4

• En uno de los vasos añadimos las tres cucharadas de sal y removemos. De este modo en uno de los vasos habrá agua dulce, como la del río, y en el otro agua salada, como la del mar.

Paso 5

• Introducimos cuidadosamente un huevo en cada vaso.

Paso 6

• Observamos que el huevo que está en el agua con sal flota. Formulamos ideas de porqué pasa esto.

 

Paso 7

• Comprobamos que el agua con sal es más densa. Anotamos las observaciones en el cuaderno.

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Tips docentes

Los tips del profesorado son pequeñas ayudas para desarrollar la estrategia educativa de forma adecuada.

•   Comprobamos que cuando hicimos el experimento es mejor echar poca agua en los vasos y luego añadir más. Si no, al echar el huevo, se cae el agua por fuera del vaso.
•   Cuando añadimos la sal y removemos, tenemos que esperar a que el agua vuelva a estar clara, pues sino queda turbia. 

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Tu clase en un clic

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